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Mostrando entradas de 2017

Actividad 3: Incorporación TIC a la Enseñanza

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La actitud de los estudiantes Los estudiantes estuvieron desde el primer momento muy atentos a la actividad, entendiendo que desde el comienzo del año se han establecido un mínimos acuerdos sobre la dinámica de clase, razón por la cual todos los participantes de la clase tenemos claras las condiciones para que las actividades se lleven a feliz término y cumpliendo todas las expectativas. En sus comentarios manifestaron el gusto por la diversidad de las herramientas ya que se ajustaban a los intereses y expectativas individuales.  Una gran mayoría consideran que usar estas herramientas les permiten "aprender mejor y más fácilmente" Como ejemplo el estudiante Iván Lara del curso 1003 comenta:           " El apoyo de los vídeos es muy importante, hace que aprendamos mas rápido porque estamos  viendo y aprendiendo. Aparte de hacer distinta la clase hace que uno tenga mas apoyo y también pueda consultar por otras fuentes." En la siguiente galería hay una mues

DELITOS INFORMÁTICOS Y SEGURIDAD EN LA WEB

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Un delito informático es cualquier actividad ilegal como el hurto, sabotaje, suplantación, sabotaje, injuria, calumnia, entre otros, que se comete a través de cualquier medio informático .  El acceso a Internet ha facilitado que estos delitos se cometan con mayor frecuencia y lo más preocupante, es que  ponen en riesgo a niños, niñas y jóvenes , quienes son los más vulnerables frente a los delincuentes informáticos.  Por esta razón, encontrarás en este enlace información sobre algunos delitos informáticos con el ánimo de que te informes sobre ellos y puedas prevenir ser víctima o en caso extremo, saber cómo denunciarlo.   Como #CiudadanoDigitalMTF  debes conocer los riesgos para evitar ser víctima. ACTIVIDAD Objetivo: I dentificar el concepto de Delito Informático,  diferentes tipos y  sus implicaciones legales con el fin de tomar medidas preventivas para evitar ser víctima o victimario. Tiempo:   dos sesiones de clase. 1. Ingresen al sitio Página CiudadanoDigi

Realidad Aumentada

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La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología que mezcla la realidad con elementos de lo virtual, esto suena a  realidad virtual  pero en realidad no lo es, la diferencia es que la realidad virtual se aísla de lo real y es netamente virtual. Entonces podemos definir la realidad aumentada como el entorno real mezclado con lo virtual que permite ver una imagen en tercera dimensión. La realidad aumentada puede ser usada en varios dispositivos desde computadores hasta dispositivos móviles, HTC, Iphone  y Android. Estas empresas ya están implementando la tecnología mencionada. Requerimientos para observar en RA Cámara Web: dispositivo que toma la información del mundo real y la transmite al software de realidad aumentada. Software: programa que toma los datos reales y los transforma en realidad aumentada. Marcadores: los marcadores básicamente son hojas de papel con símbolos que el software interpreta y de acuerdo a un marcador esp

DIAGRAMAS DE FLUJO

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Introducción Los diagramas de flujo son una manera de representar visualmente el flujo de datos a través de sistemas de tratamiento de información. Los diagramas de flujo describen que operaciones y en que secuencia se requieren para solucionar un problema dado. Un diagrama de flujo u organigrama es una representación diagramática que ilustra la secuencia de las operaciones que se realizarán para conseguir la solución de un problema. Los diagramas de flujo se dibujan generalmente antes de comenzar a programar el código frente a la computadora. Los diagramas de flujo facilitan la comunicación entre los programadores y la gente del negocio. Estos diagramas de flujo desempeñan un papel vital en la programación de un problema y facilitan la comprensión de problemas  complicados  y sobre todo  muy largos .  Una vez que se dibuja el diagrama de flujo, llega a ser fácil escribir el programa en cualquier idioma de alto nivel. Vemos a menudo cómo los diagramas de flujo nos dan ventaja

SEGUNDO PERIODO

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Bienvenidos al segundo periodo del área de Tecnología e Informática. En la imagen inferior encuentran los logros de acuerdo a la valoración cualitativa (Superior, Alto, Básico y Bajo) correspondientes a cada eje:  Procesos de Producción y Manufacturación   y  DFD - Diagramas de Flujo. Recuerde que, con el objeto de desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo y fomentar el aprendizaje virtual, se evaluará: Avance en la plataforma DUOLINGO . Avance en la plataforma STUDIO.CODE.ORG No olviden que los criterios de evaluación son los siguientes: E VALUACIÓN Actividad evaluada cada clase. Trabajo en parejas. Al finalizar cada clase habrá una puesta en común, donde se evaluará su participación individual. La evaluación siempre es individual, así se trabaje en pareja. Todas las actividades tienen el mismo valor cualitativo. Si usted no realizó alguna actividad o su valoración fue la mínima (Bajo), puede solicitar a la profesora actividades de nivelación,

CREAR UNA PÁGINA WEB

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Cada vez más es necesario para las empresas o personas que venden productos o servicios contar con una imagen corporativa virtual.  Tener una Página WEB va a permitir a una persona, empresa o institución llegar con su información a más personas interesadas en tiempo real porque internet facilita el acceso a mucha información . Así las cosas, la página WEB es la estrategia ideal para llegar a los consumidores, ya que estos cuentan con un nivel de información muy superior al de generaciones pasadas. Dar respuesta a sus necesidades es un desafío cada vez mayor por lo que los proveedores, empresas o instituciones deben preparase para diseñar espacios que cautiven la atención de ellos.  Entonces deberemos preguntarnos: 1.    ¿Cómo se crea una página Web? 2.    ¿Cuáles plataformas permiten hacerlo de forma gratuita? 3.    ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de crearla en una plataforma gratuita? 4.    ¿Cuál es el diseño apropiado para que una página Web sea efi